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    進一步完善青少年健康教育機制

    2021-11-10 15:01:37        來源:光明日報

    青少年是國家的未來,健康體魄是青少年將來服務祖國和人民的基本前提。青少年健康狀況與生活環境、飲食方式和體育活動相關。青少年體質下降的現象,與活動空間和運動設施有限、青少年在生長發育階段的運動減少有關,這也是“小胖墩”“小眼鏡”屢見不鮮的重要原因。

    除了身體素質,兒童青少年的精神健康狀況也值得關注。據有關流行病學調查數據顯示,兒童青少年精神健康狀況不容樂觀,其導致的抑郁、自閉乃至更嚴重癥狀的現象時有發生。中國科學院心理研究所發布的《中國國民心理健康發展報告(2019—2020)》顯示:2020年青少年的抑郁檢出率為24.6%,其中輕度抑郁為17.2%,重度抑郁為7.4%。分年齡段來看,青少年抑郁檢出率隨年級的升高而升高。

    兒童青少年時期本該是人體各項生長機能、柔韌性和耐力素質高速發展期,也是人格、精神的成長和形成期。因此,完善校園健康教育機制極其重要。國家全面部署和大力推進的“雙減”政策,就是在減輕學生課業負擔的同時提升學生健康意識、運動能力和精神健康水平的重要舉措。

    習近平總書記一直高度關注青少年的健康成長。在出席全國教育大會時,習近平總書記強調:“要樹立健康第一的教育理念,開齊開足體育課,幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志?!边@為新時期推進健康教育、全面提升青少年健康素養指明了方向。

    青少年健康教育涵蓋公共衛生、心理健康、安全防護、體育健身等多個方面,涉及教育管理服務等多個領域。健康教育的有效落實離不開政府部門和學校的統籌推進。因此,各級教育主管部門應切實凝聚育人共識,統籌內外資源,強化部門協同,制訂具體實施方案,構建全面系統的健康教育機制。

    教育主管部門應出臺學科管理細則,完善體育館、健身房等各類設施建設及使用細則。中小學應嚴格落實有關規定,開齊、開足、上好體育課。不僅如此,教育主管部門還可通過組建健康醫學、運動訓練、衛生保健等相關學科領域教師專家團隊,指導學校開展健康教育,建立青少年健康教育基地,開展公共衛生、運動常識、保健知識等相關知識普及,幫助學生全面系統獲取健康知識,融合各種資源,多措并舉,全面助力青少年健康教育機制的建立和完善。

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    [編輯:張煒]

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